头发像是杂乱无章的野草，掩盖着下面红肿的头颅和往外凸出的眼珠，脖子像长颈鹿一样被拉扯的很长，有着怪异吓人的折断痕迹。

　　不是王安倾……

　　但这姑娘的模样倒是挺好看的。

　　挺好看的姑娘突然咧嘴对我阴森一笑！

　　我一激灵，眼角余光里好像有什么东西从地上向我扑过来！

　　还有我早有准备，手上的凳子蓄势待发，直接砸了过去！

　　定睛一看，一个婴儿小鬼被我砸在两米以外。

　　小鬼的模样既恶心又可怕，浑身的肢体裹着薄膜一样的东西，看起来应该是早产儿，发育不全，手指之间还粘连着，活像个两栖动物。

　　小鬼满口獠牙，眼神怨毒地盯住我。

　　我心底松了一口气，刚才的猜想是正确的，“那个上吊的东西一直想让我抬头却没有攻击我是有原因的，试想一个在你头顶的东西要怎么跟你打架，拿牙咬还是用手抓？够得着吗它。用脚踹倒是可以，不过这东西估计觉得这样掉它做鬼的份子，我看过这么多恐怖片，还真没看过用脚踹人的鬼呢。”

　　所以除了它，这里能活动的只有那个已经出生的婴儿。这就是童谣最后一句“到底哪里是关头”的意思了，真正危险的那一头就是婴儿。

　　所谓抬头就会死的意思就是当你将全部注意力都集中在头上吊死鬼的时候，那个小鬼就会出其不意。

　　这也同时给我提供了一个可能，那小鬼的战力恐怕并不太高，不然不会用这种方式。

　　果然那个小鬼被我砸了一凳子后有点害怕，它围住我虎视眈眈，却有点不敢继续上来。

　　我紧紧盯住它的身影，双手握住凳子握到满手是汗。这些死咒我猜都是最简单的死咒，这七个学校恐怖传说比不上一个送信的信鬼，连爆掉手电的磁场强度也达不到，但比寸云雨用纸人施展的死咒倒是强上不少。恐怕是因为这些死咒的基本都是由真正死人的执念形成的，但这些执念有强有弱，所以实力也是一样。

　　而且根据死亡的方式不用，它们的攻击手段也不相同，最重要的是必须符合自身的条件，换一种方式说就是它们都是有限制的。

　　那个教导主任的限制就是如果追到教学楼便会破除，我冷静下来，仔细观察着这只小鬼的动向，如果说限制是它们的弱点，那它们肯定会努力隐藏住这个弱点的。

　　我现在的位置是在教室的前门，因为自己的作茧自缚，打开前门肯定的花费不少力气，而那只小鬼很聪明，一直堵在后门。

　　我一愣，“这东西恐怕不止是怕我逃跑这么简单，它速度其快，我先跑十米都能被它轻易追上。”

　　那就只剩一个可能性，就是距离。“好嘛，原来你不能跑太远啊。”这东西的肚子上连接着脐带，只能以其母鬼为中心活动，活动范围在三米之内，其母鬼的活动范围也不能超过这个教室。

　　我心中顿时开朗了许多，看来必死的局面还是有转圜余地的，那就想办法从后门跑出去就好了。

　　请收藏：https://m.bqgvv.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）