地应了一声，道，“已经完成得差不多了。”
贺云舒陷入了深思，明明是同父同母的两兄弟，明明只间隔了一年出头，明明是一样的教育方法，甚至家庭教师用的都是同一组，为什么会呈现这样巨大的差距？
方熙超级自觉，每天在学校就会尽量完成自己能完成的，回家主动问小王老师不懂的，并且培养好了预习的习惯。
可方琛呢？贪玩，上课走神，橡皮擦上被涂了无数的小人画，没有一本书是干净整齐的。
还顽劣。
方家没一个人是顽劣的脾性，可方琛居然无师自通。
贺云舒无数次怀疑，“方洲，会不会在医院抱错了？”
怎么可能抱错呢？
单独的产房，一组三四个负责的医生和护士，专门请的月嫂，十几双眼睛盯着，怎么错？
退一万步，就只那张脸，活生生的方家脸啊。
方洲教训完方琛出来，见贺云舒过于担忧，自觉要承担一家之主的责任了。他安慰道，“我已经教训过他了，也约定好每天晚上七点陪他写作业。只要努力一把，应该问题不大。”
呵呵，问题不大。
贺云舒玄妙地看他一眼，没应声。
接下来的两三个周，方家呈现一种诡异的气氛。
方洲推了不少的工作，每天按时回家，盯着方琛做作业。一开始和颜悦色，逐渐沉默无声，最后烦躁地在房间里走来走去，恍如一点就要爆炸的弹药。
小王老师诚惶诚恐地守着方熙，偶尔还要去安慰一下，“方先生，不要太着急，慢慢来。”
这个时候，贺云舒就会送点什么吃的喝的进来，调节一下气氛。
方洲知道这样下去不是办法，一天一个小时不够，非常诚恳地给班主任老师打电话寻求帮助。
班主任接了电话后殷切指点，“不要一直守着做，要学会布置一点后让他自己做，慢慢培养自主。”
行吧，方洲就试试布置。
结果任务布置下去，放方琛一个人完成。过了十分钟去看，作业本是空的；再过十分钟去看，只写了一行字。
方洲要脑溢血了。
他很不明白，悄悄地问贺云舒，“一年级而已，有那么难吗？难道咱们生的是个智障？”
贺云舒骂他，“你才智障！人家才六岁，能跟你三十五一样？不能以大人的成熟度来度量小孩子，你还是要耐心。”
结果，第二次考试试卷发下来，彻底击溃了方洲。
他不可置信地看着六十分的试卷，手抖得说不出来话。
“这不合理啊！”他对贺云舒道，“完全不合理啊！我不笨的啊，我是q大的啊，你也是z大的啊，怎么会生个傻儿子？”
“叫你不要说傻！”贺云舒见他确实气得不行，道，“这话只准在我面前说，要在其它地方听见，我跟你没完。”
方洲郁气，把试卷给她，“那你签字。”
贺云舒只好签
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