3)第324章打散建制动态训练_从武警新兵开始当教员
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  一旦成功,奖励,地位,荣誉都有了!”

      “我有个问题啊,如果按你这么说的话。假设现在有一名战士,他格斗很厉害,是咱中队第一,格斗训练他来负责。但是他本身,障碍训练不太行,按照你的意思,如果有战士某项训练成绩薄弱,就会在下一周增加该项目的训练量,这没错吧?”

      毛华泡了杯浓茶,让自己打起一些精神后,思考着江腾的问题。

      “那这样冲突不就来了,他本身作为格斗教官,需要负责指导其余格斗训练成绩不好的战士们。但他自己又要加强障碍的训练,他就一个人,怎么分成两半使?”

      “这倒也是个问题,你等会,让我想想...”

      江腾有些语塞,是啊!这个bug可不小...

      提升优胜者在中队内的地位,给他加担子,刺激竞争,这是好事。但时间上的冲突,却又存在矛盾。

      如果优先满足该名战士个人技能的补强,那最后很可能导致压根就没有优秀的负责人负责训练,计划流程。可如果优先满足该名战士的强势项目,教会其余战士,又会导致该战士大量的精力都花在了自己的强势科目上...

      一来二去,强势的科目越来越强,弱势的科目越来越弱...

      最后整出一堆偏科狂魔...

      “那如果这样呢...”

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